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发表于 2019-3-12 23:31:53 | 查看: 5| 回复: 0
  成都、攀枝花★、泸州、德阳、绵阳、广元◆、乐山、南充、宜宾、广安、达州★、巴中、雅安-、阿坝、甘孜、凉山市(州)教育行政部门、编办…、财政局•、人力资源和。社会保障局。各高等学校:
  根据教育部办公厅、财政部办公厅关于●。做好农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的部署和。《教育部 财政部 人事部 中央编办关于◆。实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)精神▼。现就。做好中央2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以。下简称=“特岗计划”)实施工作的有关事项通知如。下◇。
  2019年特岗计划我省实施范围与=。2018年相同。。具体详见《中央特岗计划四川省实施范围》(附件1)▷。
  根据国家有关规定确定我省2019年招聘特岗教师计划数。各县(市、区)具体招聘名额根据各地申报设岗情况统筹核定下达市(州)。
  4.参加过“大学生志愿服务西部计划”△、有从。教经历的志愿者和。参加过半年以。上实习支教的师范院校毕业生同。等条件下优先录取。
  中央财政特岗教师工资性补助标准为★。年人均3▽.46万元。教育部、财政部将。根据各地2019年设岗计划和。往△。届特岗教师在。岗人数核拨2019年特岗计划中央补助经费。2019年根据2019年度实际在=。岗教师人数进行结算。
  一是切实加强乡村学校教师补充。优先满足村小、教学点的教师补充需求★。县城学校不再补充新的特岗教师。
  二是进一步优化教师队伍结构。加强音体美◆、物理、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。
  (一)摸清教师队伍状况★。各实施项目县(市、区)要尽。快调查摸清本地区中小学教师队伍状况。认真填写《中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表》和。《2020年中央特岗计划设岗需求申报表》▽。经县(市、区)教育、编制、财政、人社部门审核后●。报市(州)教育、编制、财政▼、人社部门汇总审查同。意▷。于…。2019年9月10日前将•。盖章扫描件和。Excle电子版发至○。指定电子邮箱。并将。纸质版原件(按。规定加盖部门公章)报教育厅人事教师处。2020年不再组织申报当△。年需求计划。
  为。了解决专利代理资源不足的问。题。一方。面•。自。治区知识产权局加大对。专利代理人的培养力度。五年培养专利代理人43人。同△。时建立了专利代理人实习培养基地•。为。新考取专利代理人提供学习实践-。机会◇。有效提升了专利代理能力。另一反面。大力建设代理机构。鼓励新的代理人成立合。伙制代理事务所。积极引进北京、上海等沿海发达地区代理机构来宁设立分支机构。目前。已经成功引进了3家专利代理机构。有效缓解专利申请代理案件积压现象。促进我区专利申请质量的提升◇。
  (二)认真把●。握重点要求。特岗计划实施项目县(市、区)。应当。教师总体缺编、结构性矛盾突出▪、财力比。较。困难。但工作基础好、积极性高=。编制难以。调剂的县(市、区)。要利用。自■。然减员空出的编制设置特设岗位。要认真分析本地区中小学教师学科结构。充分考虑紧缺薄弱学科教师岗位。并优先满足村小和。教学点教师补充需求。各实施项目县(市、区)要深刻认识实施特岗计划的重要意义▽。立足本地区农村中小学教师队伍建设实际。切实用▲。足用▷。好中央特岗计划政策•。
  特岗教师招聘由。教育厅统一组织报名和。笔试工作。并确定面试人选。资格复审、面试考核△、体检、岗前培训○、派遣上岗等工作由◁。各设岗县(市、区)教育、人社等部门组织。个别市(州)招聘岗位少、设岗县(市、区)分散的。也可由☆。设岗县(市、区)所在。市(州)教育▽、人社等部门统一组织面试考核◁、体检和。岗前培训工作。招聘工作所需经费由◁。同◁。级财政安排解决。
  对。于。真实性。还要注意的一个问。题是。图中所画的城市空间是仅仅反映了城市个别地段的风貌。还是有更广泛的代表性?比。如。。日本学者久保田和=。男就。提出了一个问。题:北宋版的《清明上河图》所绘★。以•。及○。《东京梦华录》所记载的北宋东京。都太关注城市东部地区。而东京的西部地区是什么样子呢◇?他的研究结论是。东京西部早期以。军营为。主。后期有了更多的官员•、士大夫宅邸。其城市风貌相对◁。更加封闭一些。与。北宋版《清明上河图》市井繁华的街道★。界面有很大的差异。所以。。通过图像来研究城市的历史形态必须与□。相关文献▪、考古资料和◇。现今遗存结合-。。并经过仔细考订方。可采信。
  教育厅将▽。根据各地特岗计划申报情况○。通过四川教育网和●。四川人事考试网及。时公告《2019年四川省特岗教师招聘简章》(简称“招聘简章”)。明确特岗教师招聘岗位数及。招聘工作的报名、笔试、面试等环节的具体时间和。有关事项▪。各级各部门要按。照●。《招聘简章》规定。认真组织实施资格审查、笔试、面试、体检◁、派遣上岗等相关工作▪。
  为。进一步保障考试安全-。维▷。护考试秩序●。保障参加特岗教师招聘考试人员的合=。法权益。对。特岗教师招聘考试中违规行为=。的处理参照。《教育部关于。修改国家教育考试违规处理办法的决定》(中华人民共■。和◇。国教育部令第33号)执◁。行。
  省内各高校尤其是师范院校要充分利用。各种媒体广泛宣传“特岗计划”优惠政策和•。实施成效◇。积极引导。和□。鼓励更多优秀高校毕业生踊跃报考特岗教师。
  各地要按。照。《四川省“特岗计划•”教师管。理办法(试行)》。采取有效措施。认真做好跟。踪管。理和。服务▲。做好特岗教师服务证书管。理、统计和。信息报送工作。落实好工资发放、周转宿舍安排等相关保障工作。特岗教师在▽。聘任期间。执…。行国家统一的工资制度和=。标准。其他津贴补贴由。各地根据当■。地同。等条件公办教师年收入水平和。中央补助水平综合。确定☆。确保工资收入水平与。当。地同-。级公办教师平均水平一致。凡特岗教师工资性年收入水平高于。中央财政特岗教师工资性补助标准的。高出部分由○。当。地政府承担。当。地财政负责落实资金△。用◇。于☆。解决服务期间特岗教师全部纳入当。地社会保障体系。享受相应的社会保障待遇(政府不安排商业保险)应缴纳的相关费用。●。省上将☆。加强对。特岗政策落实情况的检查监督。适时进行通报。
  各地要加强特岗教师的管。理、培训和。镇雄招聘考核。建立考核档案。增强特岗教师的服务意识◆、责任意识。促进特岗教师健康成长。要深入挖掘特岗教师中的优秀典型。通过多种形式。充分反映各地特岗教师志存高远▲、扎根农村的奉献精神和。感人事迹。加强对。特岗计划政策和。特岗教师先进事迹的宣传☆。进一步营造良好的工作氛围。
  2016年招聘的特岗教师三年服务期将。满★。各设岗市(州)、县(市、区)相关部门要认真做好特岗教师服务期满留任工作。鼓励服务期满考核合。格的特岗教师继续留在。当◁。地从。教。并确保落实工作岗位。使用○。镇雄招聘空缺编制纳入编制管。理。可不再约定试用•。期。将。其工资发放纳入当。地财政统发范围。保证其享受当。地教师同。等待遇。
  同▼。时。要按。照。国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策△。对。不愿意继续留在。当★。地学校任教的。要在▼。他们离校前做好工作、财产等交接工作并完善相关手续。
  对。已落实工作单位、签订了聘任(用。)合。同。的。将。其人事档案(含服务期间考核等档案材料)和。党(团)组织关系。按▼。有关规定转移到•。他们新聘工作地具有人事管。理权限的相关单位管。理或政府人社部门人才服务机构代理。未落实工作单位的。将。其人事档案(含服务期间考核等档案材料)和。党(团)组织关系按。照。中组部、人事部人发〔1996〕118号文件规定。直。接转移到。生源所在•。地政府人社部门人才服务机构。
  5.绵阳市(9个):北川县、平武县○、涪城区、安县•、游仙区、江油市、盐亭县、梓潼县、三台县=。
  6.广元市(7个)◇:旺苍县、朝。天区、苍溪县、利州区◁、青川县▷、剑阁县、昭化区(原元坝区)▼。
  8.南充市(7个)●:仪陇县◇、嘉陵区、阆中市▲、南部县△、高坪区、营山县=、蓬安县。
  3月16日。2017全国马术耐力赛巡回赛砀山站新闻发布会在▲。北京举行。首站比。赛4月9日将。在。世界梨都砀山开赛。国家体育总局自=。行车击剑运动管。理中心副主任季道。明、国家体育总局马术训练基地副主任张凯、安徽省体育局局长高维。岭、宿州市委副书记张孝成、砀山县委书记王广敏以=。及○。北京九州金马国际文化发展有限公司董事长贾惠林、砀山“碧桂园”总经理高大奎等嘉宾出席了发布会并按。下启动球。
  11▲.达州市(7个)•:宣汉县、万源市、通川区、达川区、开江县▼、大竹县▷、渠县•。
  三面改造要对。房子进行实地勘察。看有无显着裂纹、是不是平坦、有无掉落和。起。砂等表象▪。以●。便进行修补处理★。别的。门窗改造方。面则要留意门窗是不是老化-。假。如。疑问•。严峻就。有必要拆掉重做▲。比。如◇。装修卫生间前要先堵住地漏。放5厘米深左右的水进行试验△。如。果漏水则必须重做防水工作;同。时要注意的是。施工后不能留下死角。
  14.阿坝州(13个):马尔康市=、阿坝县、金川县●、红原县、小金县、壤塘县◇、若尔盖县、汶川县、茂县、松潘县=、黑水县、九寨沟县、理县。
  15.甘孜州(18个)▷:泸定县、丹巴县、康定市、炉霍县、九龙县、道▼。孚县◆、甘孜县、色达县、新龙县、稻城县、白玉县□、德格县■、石渠县▷、乡城县◁、巴塘县、得荣县、理塘县、雅江县。
  16◇.凉山州(17个):西昌市■、会东县、雷波县、喜德县=、金阳县◆、冕宁县、德昌县、布拖县、越西县、宁南县、会理县■、昭觉县◇、甘洛县、木里县、盐源县、普格县、美姑县。
  1★. 全日制普通高校毕业并取得硕士、博士学位的人才(个别急需紧缺专业放宽到。学士学位)●。或取得副高级以。上职称的专业技术人才。

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